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Record W4320519911 · doi:10.6084/m9.figshare.12098178

Erreurs de mémoire et vieillissement : effet de la menace du stéréotype sur le type d’erreurs

2020· preprint· fr· W4320519911 on OpenAlexaff
Guillaume T. Vallet, Isabelle Rouleau, Pascal Huguet, Sven Joubert

Bibliographic record

VenueHAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 2020
Typepreprint
Languagefr
FieldNeuroscience
TopicNeural and Behavioral Psychology Studies
Canadian institutionsCentre Hospitalier de l’Université de MontréalUniversité du Québec à MontréalInstitut Universitaire de Gériatrie de Montréal
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

La mémoire tend à se dégrader avec l’âge, les personnes âgées (PA) commettent notamment davantage d’erreurs. Ces difficultés sont majorées par la menace d’un stéréotype négatif lié à l’âge. Cette étude explore si les erreurs de reconnaissance proviennent d’une moindre distinctivité de la trace mnésique ou d’une taxation des ressources exécutives selon la menace du stéréotype. 33 jeunes adultes et 33 PA saines ont réalisé un apprentissage incident de 16 photographies. Dans une tâche de reconnaissance oui/non subséquente, les cibles à apprendre étaient mélangées avec des distracteurs soient très proches visuellement (même exemplaire, différentes images), reliés sémantiquement (même catégorie, deux objets différents) ou non reliés (deux catégories différentes). 18 participants de chaque groupe ont reçu des instructions plaçant une menace du stéréotype pour les âgés (test de mémoire où les jeunes adultes sont meilleurs que les PA), alors que 15 personnes de chaque groupe ont reçu des consignes non menaçantes (test de perception où les jeunes sont aussi bons que les PA). Les deux groupes commettent davantage de fausses reconnaissances pour les items proches visuellement des cibles. Cette différence est particulièrement marquée pour les PA, alors qu’il n’existe pas de différence entre les deux groupes pour les autres conditions. Étonnamment, les deux groupes tendent à être légèrement affectés négativement par la menace du stéréotype. Ainsi, l’émergence des connaissances épisodiques dépendrait de la distinctivité de la trace mnésique chez les jeunes adultes et les PA sans trouble cognitif. La sensibilité des PA à la proximité visuelle est en faveur de l’hypothèse d’une moins bonne résolution mnésique plutôt qu’un déficit majoritairement exécutif. L’absence d’effet de la menace du stéréotype dans le vieillissement pose la question de la bonne induction de cette menace ou de l’importance de la phase où elle est appliquée (récupération versus encodage).

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.006
Threshold uncertainty score0.020

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.012
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0000.001
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0000.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0060.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.061
GPT teacher head0.316
Teacher spread0.256 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2020
Admission routes1
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