Écritures scéniques au Québec : fragments d’un territoire en pleine configuration
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Cet article propose une traversée de pratiques scéniques québécoises qui ne sont pas fondées sur un texte préexistant, en s’intéressant aux artistes, duos ou collectifs dont les processus de création œuvrent dans la transversalité artistique, suivant une approche le plus souvent collaborative de l’écriture scénique. Ces écritures scéniques se fondent sur des gestes singuliers qui déplacent et entrecroisent les arts, les matériaux, les médias, les technologies et les expertises, ce qui n'est pas sans mobiliser, brasser, voire remettre en question les cultures institutionnelles de création. Cet article offre un aperçu fragmentaire de quelques pratiques, qui s’articule autour de trois composantes : leur caractère hétéroclite, les partitions musicales et les opérations expérientielles.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it