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Record W4327694445 · doi:10.3917/licla1.108.0005

Introduction

2023· article· fr· W4327694445 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

affAt least one author lists a Canadian institution in the pinned OpenAlex snapshot.

Bibliographic record

VenueLittératures classiques · 2023
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicConflict of Laws and Jurisdiction
Canadian institutionsUniversité de Sherbrooke
Fundersnot available
KeywordsComputer science

Abstract

fetched live from OpenAlex

Défaire et refaire l'image : l'illustration imprimée à l'épreuve de sa reproductibilité technique -Trung Tran Bien souvent soumises à la nécessité économique de la reproduction mécanique, migrant de livres en livres et de textes et en textes, les images d'illustration sont, au XVIe siècle, choses instables, formes labiles, signes plurivoques.Elles heurtent par leur résistance : résistance au sens, résistance aux textes, résistance à l'exercice de leur interprétation, si bien qu'elles ne paraissent revêtir dans bien des cas qu'une simple fonction décorative, pour satisfaire les goûts d'un public amateur de ces petits livres illustrés dont certaines officines se font alors une spécialité.De pur ornement et d'accessoire typographique, l'image répétée ne peut-elle cependant devenir ou redevenir « figure » 1 ?C'est sa figurabilité, mise à l'épreuve de sa reproductibilité, que1 On entendra le terme dans une acception large rejoignant à certains égards la terminologie et le processus décrit par Panofsky (Essais d'iconologie.Thèmes humanistes dans l'art de la Renaissance, Paris, Gallimard, pp.17-18), synthétisée et reformulée de façon percutante par Georges Didi-Huberman dans Dissemblance et figuration (Paris, Flammarion, 1995, p. 28) : si la signification « primaire » (ou la description pré-iconographique), consiste à identifier un « motif », « la signification "secondaire", dite aussi "conventionnelle" ou "iconographique", se révèle lorsque le motif devient figure, réalise, à travers ce même "objet naturel" un "thème", personnifie un concept ou bien entre dans l'invention d'un système narratif : à ce moment, le motif pré-iconographique acquiert une nouvelle dignité de sens, qui est la dignité d'"image", d'allégorie ou bien d'histoire ».Précisons ici que nous nous appuyons sur Panofksy et ses commentateurs non pour en appliquer la méthode ou nous réclamer de son école, mais pour en emprunter l'outillage lexical, le vocabulaire critique qu'il met à disposition nous paraissant particulièrement opératoire pour notre propos (nous n'entrerons donc pas ici dans le débat autour de la méthode iconologique de Panofksy et les remises en cause dont elle a fait l'objet.Sur ces débats, voir la synthèse éclairante de Philippe Kaenel, « Iconologie et illustration : autour d'Erwin Panofsky » dans L'Image à la lettre, sous la direction de Nathalie Preiss et Joëlle Raineau, éd.Paris-

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Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.584
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.002
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0000.000
Research integrity0.0010.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.021
GPT teacher head0.313
Teacher spread0.292 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it