Le corps poreux : la malléabilité dans la formation en danse contemporaine
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Le paysage de la danse contemporaine évolue sans cesse, particulièrement au cours des trente dernières années. Le glissement progressif des compagnies de répertoire vers un assemblage hétéroclite de créateur·rices indépendant·es appelle l’interprète à maîtriser des compétences de plus en plus complexes. Étant donné ce changement de paradigme, quelle préparation privilégier dans les institutions de formation ? Pour répondre à la question, j’ai développé le « corps poreux », une structure de sensation pour cultiver la malléabilité physique et mentale avec quatre principes directeurs : le flux, le jeu, la métaphore et le paradoxe. À partir de ma pratique en interprétation, en chorégraphie et en enseignement, ainsi que des recherches d’artistes de danse, de praticien·nes du mouvement et de psychologues des XXe et XXIe siècles, je décris cette méthode et partage des réactions empiriques des interprètes avec qui je l’ai expérimentée.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.022 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it