Le contenant troué : représentations de la relation avec leur enfant de mères ayant vécu des abus sexuels intrafamiliaux pendant l’enfance
Bibliographic record
Abstract
L’abus sexuel intrafamilial peut affecter la matrice relationnelle d’un individu et ses relations subséquentes tout au long de sa vie. La portée de ces conséquences négatives se fait également sentir dans l’exercice du rôle maternel chez les femmes ayant vécu des abus sexuels intrafamiliaux durant leur enfance. La présente étude vise à explorer les représentations qu’ont ces femmes de leur enfant et de la relation qu’elles ont avec lui. Pour ce faire, huit mères ayant vécu des abus sexuels dans l’enfance ont participé à un entretien semi-structuré les invitant à réfléchir à leur enfant et à leur relation avec ce dernier. Une analyse thématique du discours a permis de relever quatre catégories : l’indifférenciation mère-enfant, la transmission intergénérationnelle du trauma, le besoin de la mère d’être sauvée par l’enfant et le contenant troué. Une analyse de la forme du discours a permis d’avoir accès aux processus inconscients qui sous-tendent le fonctionnement relationnel de ces mères.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.009 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.006 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".