ACESSIBILIDADE NAS ÁREAS VERDES PÚBLICAS PARA PROMOVER A JUSTIÇA AMBIENTAL
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
A demanda por soluções que promovam a resiliência e a sustentabilidade, sobretudo no contexto do planejamento urbano é crescente. Sendo assim, nosso objetivo é propor uma metodologia para a avaliação da acessibilidade nas áreas verdes públicas no contexto nacional, de modo a contribuir com a formulação de políticas públicas que promovam a justiça ambiental. Foi elaborado um panorama sobre os conceitos de justiça ambiental e acessibilidade às áreas verdes, bem como, um estudo de caso em Belo Horizonte, aplicando uma proposta metodológica capaz de avaliar a acessibilidade às áreas verdes da cidade. A metodologia proposta evidenciou os locais que precisam de investimentos na capital mineira, bem como, permitiu quantifi car a população afetada pela falta de acessibilidade às áreas verdes. Recomenda-se que a metodologia seja replicada nas cidades brasileiras como ferramenta de auxílio para a gestão da fl oresta urbana.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.003 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.004 | 0.004 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.023 | 0.027 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it