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Aplicabilidade da Escala Alberta em lactentes de risco social

2003· dissertation· pt· W4387445651 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

Venuenot available
Typedissertation
Languagept
FieldHealth Professions
TopicMaternal and Neonatal Healthcare
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsMicrosoft excelPopulationDemographyPercentileGross motor skillSocial vulnerabilityGestational ageMedicineStandard scorePediatricsCartographyGeographyMathematicsStatisticsEnvironmental healthBiologyComputer sciencePregnancyMotor skillNursing

Abstract

fetched live from OpenAlex

Objetivo. Verificar a aplicabilidade da Escala Alberta de Desenvolvimento Motor (AIMS) em bebês com menos de dezoito meses de vida do Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis (PECP). Material e Método. Trata-se de um estudo observacional, tipo transversal. Avalia-se, o desenvolvimento motor de 71 lactentes com até 18 meses de idade, atendidos pelo PECP, segundo a AlMS. Os lactentes foram selecionados pelo baixo risco biológico ao nascer e por não apresentarem, ao exame clínico neonatal outras patologias associadas. Além da aplicação da AlMS, foi aplicado um formulário para coleta de informações sobre a criança e sua família. Os dados coletados foram utilizados para composição de um banco de dados, utilizando-se os programas computacionais MICROSOFT EXCEL ®, EPIINFO 2002®, SPSS 11.0®, e CURVEEXPERT 1.37®. Em um primeiro momento, analisa-se descritivamente a população estudada. Além da descrição da amostra, caracteriza-se os bebês segundo escores brutos obtidos de acordo com a AlMS, idade e sexo e segundo percentil AlMS. Posteriormente construiu-se curvas percentilares dos escores brutos, estimados por equações de regressão, a partir do agrupamento dos lactentes em trimestres de idade. Finalmente compara-se estatisticamente os valores atribuídos aos lactentes do estudo com os propostos pela AlMS. Resultados. A população em estudo mostrou-se proveniente de estrato social de alta vulnerabilidade por meio de um conjunto de indicadores (11,3% casas de madeira, 38% piso de cimento ou terra, 38,1% com 2 ou mais moradores por cômodo, 45% com 5 a 9 moradores por domicilio). Nas comparações dos valores médios dos escores brutos entre os bebês examinados e os da AlMS pode-se verificar que não houve diferenças estatísticas para os grupos etários definidos (0,133<p<0,787). As comparações entre as médias das crianças do PEC e da AlMS, mostram que é possível admitir a variabilidade verificada das crianças do PEC como parte do conjunto proposto pelo referencial. Conclusão. Não há diferenças estatisticamente significativas entre os valores observados para os diferentes percentis de desenvolvimento motor das crianças que freqüentam o PECP e os percentis equivalentes das crianças canadenses propostos pelo referencial AlMS. Também não se encontrou evidências de que a vulnerabilidade social das crianças avaliadas tenha interferido no desenvolvimento motor até os 18 meses de idade. Finalmente, a AlMS mostrou-se um instrumento de fácil aplicação no âmbito ambulatorial.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesResearch integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.526
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0020.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0170.005

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.048
GPT teacher head0.415
Teacher spread0.367 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Quick stats

Citations6
Published2003
Admission routes1
Has abstractyes

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