EVALUASI AKUNTABILITAS PENGELOLAAN DANA BOS REGULER BERDASARKAN PERMENDIKBUD NO. 6 TAHUN 2021 DI SMP MUHAMMADIYAH 3 TIDORE KEPULAUAN
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Akuntabilitas adalah penggunaan Dana BOS Reguler yang dapat mempertanggungjawabkan secara keseluruhan berdasarkan pertimbangan yang logis sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Penelitian ini bertujuan untuk Mengevaluasi Akuntabilitas Pengelolaan Dana BOS Reguler Berdasarkan Permendikbud No. 6 Tahun 2021 BOS Di SMP Muhammadiyah 3 Tidore Kepulauan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan metode pengumpulan data yaitu teknik wawancara, teknik dokumentasi dan teknik observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Akuntabilitas pengelolaan dana BOS pada aspek perencanaan yang didalamnya terdapat pembuatan Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) di SMP Muhammadiyah 3 Tidore Kepulauan telah mengacu pada prinsip akuntabilitas tetapi belum melakukan hasil evaluasi diri sekolah berdasarkan Permendikbud No. 6 Tahun 2021. Akuntabilitas pada pelaksanaan pengelolaan dana BOS sudah sesuai dengan Permendikbud No. 6 Tahun 2021 tentang petunjuk teknis penggunaan dan pelaksanaan dana BOS dengan menggunakan dana BOS Reguler sesuai komponen penggunaan dana BOS Reguler. Akuntabilitas pengelolaan dana BOS pada aspek pelaporan ditemukan bahwa Bendahara BOS belum membuat buku administrasi pembukuan, tidak sesuai dengan Permindikbud No. 3 Tahun 2019 tentang petunjuk teknis BOS Reguler Bab V pertanggungjawaban keuangan. Selanjutnya pada tahun 2021 SMP Muhammadiyah 3 Tidore Kepulauan sudah menyusun pembukuan berupa RKAS, Buku Kas Umum dan Buku Pembantu Bank tetapi belum membuat Buku Pembantu Kas dan Buku Pembantu Pajak berdasarkan Permendikbud Nomor 6 Tahun 2021. Kata Kunci: akuntabilitas, dana BOS reguler, Permendikbud No. 6 Tahun 2021
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.003 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.009 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it