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Record W4389286700 · doi:10.20982/tqmp.19.4.p296

Compte rendu du colloque "Méthodes Quantitatives en Sciences Humaines (MQSH) 2023"

2023· article· fr· W4389286700 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

affAt least one author lists a Canadian institution in the pinned OpenAlex snapshot.
aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.

Bibliographic record

VenueThe Quantitative Methods for Psychology · 2023
Typearticle
Languagefr
FieldComputer Science
TopicCultural Insights and Digital Impacts
Canadian institutionsUniversité de MontréalUniversité LavalUniversity of OttawaUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversité TÉLUQUniversité du Québec à Montréal
Fundersnot available
KeywordsBiology

Abstract

fetched live from OpenAlex

Le vendredi 9 juin 2023 s’est tenu le 12e colloque annuel Méthodes quantitatives en sciences humaines à l’Université TÉLUQ, Montréal. Sept conférenciers ont présenté leurs résultats de recherche. Sébastien Béland a évalué l'efficacité de différents coefficients populaires sur des items unidimensionnels à réponse dichotomique. Félix Laliberté a présenté StepMix, un package Python et R pour le clustering basé sur des modèles et la modélisation de mélanges généralisés (classes latentes, profils latents) de données continues et catégorielles. Eric Frenette a fait part des défis méthodologiques et statistiques rencontrés lors de l'évaluation du programme longitudinal Gagnant pour la vie (version 1.0) implanté dans une école à concentration sport au Québec. André Achim a présenté une nouvelle technique de symétrisation de distributions asymétriques, même en présence de valeurs aberrantes. Pier-Olivier Caron a présenté une comparaison des propriétés statistiques (puissance, erreur de type I, biais) des modèles de médiations longitudinaux et transversaux. Denis Cousineau a présenté deux techniques entièrement analogues à l'ANOVA : l'analyse des proportions utilisant la transformation arcsine (ANOPA) et l'analyse des fréquences de données (ANOFA). Louis Laurencelle propose un test complet et vraisemblable sur le plan paramétrique de la différence entre deux proportions jumelées. Après trois ans d’absence, la résurrection du colloque MQSH a été un succès marqué de débats enthousiastes qui ont mis en lumière des problèmes originaux, l'importante approche critique pour les étudier, mais aussi l’originalité des solutions apportées pour les résoudre.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.012
metaresearch head score (Gemma)0.006
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Scholarly communication
Consensus categoriesScience and technology studies
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Methods · Consensus signal: Methods
Teacher disagreement score0.255
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0120.006
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0000.004
Science and technology studies0.0020.005
Scholarly communication0.0010.002
Open science0.0020.001
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.641
GPT teacher head0.584
Teacher spread0.057 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it