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Record W4390555160 · doi:10.1353/rvs.2023.a916258

Bilingual Legacies: Father Figures in Self-Writing from Barcelona by Anna Casas Aguilar (review)

2023· article· en· W4390555160 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueRevista de estudios hispánicos · 2023
Typearticle
Languageen
FieldArts and Humanities
TopicComparative Literary Analysis and Criticism
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArtArt history

Abstract

fetched live from OpenAlex

Reviewed by: Bilingual Legacies: Father Figures in Self-Writing from Barcelona by Anna Casas Aguilar Patricia López-Gay Casas Aguilar, Anna. Bilingual Legacies: Father Figures in Self-Writing from Barcelona. U of Toronto P, 2022. 228 pp. Bilingual Legacies, de Anna Casas Aguilar, reúne cuatro estudios de caso dedicados respectivamente a la producción autobiográfica de Juan Goytisolo (1942-2017), Carlos Barral (1928-1989), Terenci Moix (1942-2003) y Clara Janés (1940-). La selección del corpus no se atiene únicamente a que estos escritores sean originarios de Barcelona, donde crecieron durante la dictadura franquista. Comparten, además, una concepción del padre biológico que incide en el desarrollo de su identidad autoral, siendo esta última determinante de la relación que mantienen con el lenguaje literario. En conjunto, las afinidades entre ellos aportan coherencia al corpus de obras autobiográficas escogido por Casas Aguilar. Dedicar un capítulo independiente a Goytisolo, Barral, Moix y Janés permite a la investigadora ahondar en la marca diferenciadora que distingue a cada uno de estos autores fundamentales en el espacio literario español de la última mitad del siglo XX y comienzos del XXI. Tomados en conjunto, los estudios de Bilingual Legacies: Father Figures in Self-Writing from Barcelona arrojan luz sobre la interseccionalidad establecida entre nociones de autoría, relaciones de filiación o desafiliación (disaffiliation), lenguaje y masculinidad. En las escrituras de vida de Goytisolo, Barral, Moix y Janés, publicadas entre 1975 y 2005, se imprimen modos subversivos de comprender la relación con el padre, todos indisociables del posicionamiento que cada autor mantiene ante el canon literario español, en castellano o catalán. Casas Aguilar desmenuza los relatos vivenciales atendiendo a un meticuloso proceso de close reading. Se interesa por la relación de compromiso o rebeldía que cada autor mantiene ante el canon literario que les viene dado. También dedica especial atención a los motivos del cuerpo y el espacio, así como a la identidad de género y la memoria familiar. Felizmente, no se trata aquí de sencillamente presentar al padre como la conocida alegoría de Franco. Bilingual Legacies al mismo tiempo da cuenta y se desmarca de lecturas puramente [End Page 341] psicoanalíticas o psicoanalizantes que en su momento tanto impacto tuvieron en la crítica literaria dedicada a la paternidad en literatura. El concepto, de por sí multifacético, sirve en Bilingual Legacies más generalmente para alumbrar la realidad multilingüística y multicultural de España, y de Cataluña en particular. El pensamiento de la paternidad, propone Casas Aguilar, es la base sobre la que se construyen identidades lingüísticas y de género que aparecen íntimamente imbricadas en lo autobiográfico. Al capítulo introductorio de Bilingual Legacies le sigue "Juan Goytisolo: Oedipal Dissolutions" (35-66), cuyo punto de partida es la teoría de desafiliación de Thomas Couser. Aquí, Casas Aguilar se mueve en parte en el terreno de los estudios de las emociones, intrigada por el afecto que Goytisolo siente en ocasiones por el padre biológico y nunca por su pater simbólico, Franco. De este capítulo se infiere algo que corroboran los siguientes: el triángulo de Edipo no basta para aprehender la complejidad de la relación entre padre, simbólico o biológico, e hijo o hija. En el caso de Barral sobresale la representación de la figura paterna como externa a la dictadura. En "Carlos Barral: Masculine Subjectivity and the Catalan Father" (67-98), no solo se hace evidente cómo el padre biológico se torna en fetiche del catalán. Además, se explica la ambigua tarea de resistencia que el hijo acomete como editor de la conocida editorial familiar. Aunque, desde su posición privilegiada, Carlos Barral logra combatir la censura franquista, durante la transición a la democracia descubrimos que este es también partícipe de un cuestionable proceso de relegitimización de la lengua castellana en Cataluña. Una de las particularidades más atractivas de la escritura autobiográfica de Terenci Moix, ya en los años noventa, es que esta oscila...

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How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.444
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0000.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.028
GPT teacher head0.281
Teacher spread0.253 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2023
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