La résonance d’imaginaires politiques au Comité pour les droits humains en Amérique latine (CDHAL) : des zapatistes aux défenseures du territoire
Bibliographic record
Abstract
L’analyse de l’historicité de la vision du monde commune aux militant.es du CDHAL, sous-tendue par certains imaginaires politiques, permet de mieux comprendre la sensibilité et l’ouverture qu’elles et ils ont envers ces savoirs autochtones. C’est via l’analyse de contenu thématique d’un corpus de fonds d’archives personnelles et d’entretiens que les données de la recherche ont été créées. Ainsi, analyser la place que prennent les savoirs autochtones dans les milieux altermondialistes québécois via la résonance du zapatisme au tournant des années 2000 permet de constater l’entrelacement d’imaginaires politiques autochtones et allochtones. En effet, en 1996 le projet politique du CDHAL est transformé par l’implication de militant.es altermondialistes dans l’organisme chez qui les conceptions libertaires et zapatistes des imaginaires politiques de dignité, d’autonomie et d’internationalisme ont résonné dans les années précédentes. Ces imaginaires sous-tendent la pratique de la solidarité directe du CDHAL et s’actualisent à la suite du moment altermondialiste québécois (1994-2001) dans la perspective résolument féministe et décoloniale que ses militant.es mettent de l’avant depuis plusieurs années.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.012 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".