Mettre au monde. La naissance, enjeu de pouvoirs (Pérou, 1820-1920), par Lissell Quiroz
Bibliographic record
Abstract
P our aborder la maternit comme enjeu de pouvoirs au Prou, dans un contexte postcolonial , l'historienne Lissel Quiroz a exploit de multiples fonds d'archives, des rcits ethnographiques, des fictions littraires, des rgimes de connaissance invisibiliss (chants, lgendes, rites) et, dans une perspective comparative, de nombreuses tudes consacres l'histoire de la maternit en Europe occidentale, notamment les travaux d'Yvonne Knibiehler (1980), de Catherine Fouquet (1980), de Jacques Glis (1982, 1984, 1988), de Mireille Laget (1982) et de Franoise Thbaud (2007).L'objectif de son ouvrage, qui se situe la charnire de l'histoire et de l'anthropologie, est de prendre une distance avec la vision positiviste de la maternit et de la sant, et d'analyser leur histoire dans la complexit des rapports sociaux qui s'y dessinent (Quiroz 2022, 19).Ancre dans la double perspective anthropologique et fministe dcoloniale (Lugones 2008 ;Maldonado-Torres 2007 ; Quijano 2000 ;Restrepo et Rojas 2010 ; Vergs 2017), la rflexion de l'auteure s'ordonne autour de six chapitres.Le premier chapitre est ddi la description de ce qu'taient les maternits autochtones avant l'apparition du modle occidental de la naissance. cause des injustices testimoniales et hermneutiques (Fricker 2017) dont taient victimes les communauts autochtones pruviennes de l'poque tudie, Lissel Quiroz s'est contente d'une documentation crite lacunaire et biaise laisse par les lites, ainsi que des travaux ethnologiques et anthropologiques sur la naissance.L'auteure nous montre que la maternit autochtone est ancre dans un temps circulaire et dans une pense aux dimensions multiples : symbolique ( Dans les Andes, on considre qu'il peut tre dangereux pour une femme en couches de coudre, d'utiliser de la laine ou du fil voire de tricoter , (Quiroz 2022, 28) ; magique (les envies non satisfaites peuvent provoquer l'avortement et la Obrillant Damus 1
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.009 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".