La agenda del BID en seguimiento de Quebec y Nuevo León: Actividades y programas estratégicos: Informe a la Cumbre Hemisférica
Bibliographic record
Abstract
En la Cumbre de Quebec en 2001, el Banco Interamericano de Desarrollo presentó una serie de programas estratégicos en las áreas de gobernabilidad democrática y desarrollo político, integración y desarrollo económico, medio ambiente y desarrollo sostenible, equidad y desarrollo social, y conectividad y desarrollo tecnológico. Desde entonces el BID, en cooperación con los países y con otras instituciones y organizaciones internacionales, ha desarrollado una amplia gama de actividades respaldando aquellos programas estratégicos que coinciden con las prioridades adoptadas por los Jefes de Estado y de Gobierno en la Declaración de Quebec y el Plan de Acción. Este informe enumera una serie de actividades y acciones financieras, técnicas e institucionales, ejecutadas por el BID desde 2001 en seguimiento de los programas estratégicos presentados en Quebec, así como de los mandatos adoptados en esa cita hemisférica y los de la Declaración de Nuevo León.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.002 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".