L’infanterie coloniale et les forces publiques dans l’occupation territoriale et le maintien de l’ordre
Bibliographic record
Abstract
L’émergence des systèmes policiers dans les colonies correspond avant tout à une obsession de contrôle dictée par la peur : peur des autorités coloniales de perdre la face dans leurs colonies, peur de ne pas réussir à faire face."" En effet, la période de colonisation en Afrique évoque ce sentiment chez tous les colonisateurs. Évidemment, la perte de domination sur les ""races"" inférieures causerait la déchéance des Européens. Certes, la réalité est qu’ils n’ont jamais véritablement perdu la face outre qu’au moment de la décolonisation. La France, métropole de l’AOF et de l’AEF2, tente même d’accorder plus d’autonomie aux colonisés avec l’Union française en 1946. Néanmoins, une chose est certaine, l’obsession de cette peur que Romain Tiquet mentionne s’exprime à travers le maintien de l’ordre et la présence constante des forces de l’ordre sur les espaces coloniaux. La "mise en valeur" de territoire passe par ce constat, les autorités doivent s’imposer pour prendre le dessus et dominer les colonisés.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.014 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".