KAJIAN KONTRIBUSI PENTAHELIX PADA DESA WISATA BERDASARKAN SUSTAINABLE TOURISM DEVELOPMENT
Bibliographic record
Abstract
Kemitraan pentahelix memiliki peran penting dalam pembangunan pariwisata berkelanjutan / sustainable tourism development (STD). Karena potensi alam dan budayanya, pertumbuhan desa wisata dan/atau wisata pedesaan di Indonesia jadi meningkat. Oleh sebab itu dalam perencanaan-perancangan desa wisata dan/atau wisata pedesaan seringkali menyebutkan kemitraan pentahelix. Secara definitif STD memiliki tiga aspek penting, yaitu menjunjung tinggi sosial-budaya, mempertahankan alam agar dapat meningkatkan perekenomian sebagai hasil akhirnya. Kajian ini berfungsi untuk menjelaskan apa saja kontribusi dari masing-masing pelaku kemitraan pentahelix pada desa wisata dan/atau wisata pedesaan berdasarkan STD. Kajian ini berifat kualitatif dan berjenis naratif. Data dikumpulkan dari jurnal dengan obyek dan tema sejenis. Sedangkan data dianalisis dengan metode komparatif. Ditemukan bahwa masing-masing pelaku kemitraan pentahelix memiliki peran yang sama besar, namun terjadi pada waktu yang berbeda. Sebelum memutuskan menjadi desa wisata maupun wisata pedesaan diperlukan komitmen dari kemitraan pentahelix agar tidak terlalu banyak mengubah alam, tetap mempertahankan sosial-budaya dan mengandung prinsip green economy
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.007 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".