«Mapas de relación», historias cartográficas del océano Atlántico (siglos XIII-XX)
Bibliographic record
Abstract
Este artículo nace de una constatación: a partir del siglo xviii emerge una cartografía específica del océano Atlántico. Estos «mapas del atlántico» son invariablemente la representación de conexiones intraoceánicas: «mapas de relación» de distinta índole cuyo análisis abre una ventana sobre la construcción social del mundo atlántico en la época contemporánea así como nuevas vías de reflexión para los Atlantic Studies.La primera parte destaca la aparición desde fines del siglo xviii de mapas concebidos como «mapas del Atlántico». Se pone así de manifiesto la existencia, en los albores del periodo contemporáneo, de otras territorialidades más allá de aquellas de los Estados-nación y de los nuevos imperios coloniales en construcción. La segunda parte propone clasificar las representaciones cartográficas del océano Atlántico en función del tipo de relación que las produce. ¿Qué nos dicen los mapas de los lazos que han unido las diferentes orillas del océano en la Época Contemporánea? ¿Qué significaciones materiales y simbólicas han tenido? La cartografía actualmente difundida con las nuevas tecnologías de comunicaciones muestra que, en lo que concierne a las estrategias geopolíticas, el océano permanece como un «territorio» codiciado.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.007 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".