Naviguer les courants de la décolonisation : histoire, littératures et langues minoritaires
Bibliographic record
Abstract
histoire, littératures et langues minoritaires KARIM CHAGNONPostcolonial, le Québec ?Si, depuis les 40 dernières années, les publications littéraires autochtones et d'autres formes d'art proposées par des membres des peuples autochtones, comme du théâtre ou des arts visuels, sont présentes dans le territoire que l'on appelle le Québec, l'intérêt du public euroquébécois et du milieu universitaire à leur égard s'avère plutôt récent.Comment comprendre cette marginalisation historique des imaginaires déployés par les Premiers Peuples dans la sphère francophone, puis développer un appareillage théorique qui rendrait compte des façons dont ces productions artistiques transforment l'imaginaire littéraire et politique de tous ceux et toutes celles qui habitent ce territoire ?Commençons par observer la manière dont s'est développée la littérature « du Nouveau Monde » des années 1960-1970 afin de mieux comprendre comment s'est opérée la mise en marge historique des littératures autochtones.En 2003, un numéro de la revue Québec Studies 1 1.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.014 | 0.018 |
| Scholarly communication | 0.006 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".