Nouveaux enjeux de la mondialisation économique et politiques gouvernementales
Bibliographic record
Abstract
<p>Le 30 mai 2023 marque une étape importante dans l’enseignement du droit international économique au Québec avec la tenue de la première édition du colloque étudiant de la Chaire de recherche sur les nouveaux enjeux de la mondialisation économique (NEME). Cet événement offre aux jeunes chercheur.e.s une tribune, un forum de débats et un espace de dialogue avec des chercheur.e.s et praticien.ne.s établi.e.s pour présenter et débattre de leurs travaux sur les diverses facettes des enjeux émergents liés à la mondialisation économique.</p><p>La thématique de ce premier colloque s’inscrivait dans une actualité alors immédiate: la mondialisation économique, une force indéniable qui transcende les relations internationales et l’économie. Cette dynamique suscite en permanence de nouvelles interrogations, renforçant ainsi le besoin croissant de recherche sur ces enjeux contemporains. Les acteurs de ce mouvement planétaire, avides de données, de réponses, d’arguments et de réflexions, poursuivent inlassablement leur quête pour appréhender les défis et les discussions qui accompagnent ce phénomène.</p><p>Sous la direction de Richard Ouellet et Van Anh Ly, le présent ouvrage collectif trouve son origine dans cette initiative, réunissant les contributions du colloque en quatre parties thématiques. L’ouvrage vise à offrir une perspective large sur les défis mondiaux présents et à venir, abordant des questions audacieuses et invitant à une réflexion profonde et à la mise en action. Par son contenu varié et pluridisciplinaire, l’ouvrage intéressera sans doute tous les chercheur.e.s, les étudiant.e.s et les acteur.trice.s intéressé.e.s par les nouveaux enjeux de la mondialisation économique.</p>
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".