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Record W4395469605 · doi:10.51656/ty0zee96

Les caractéristiques sociodémographiques et leur intersectionnalité comme prédicteurs des conséquences d’agressions sexuelles

2024· article· fr· W4395469605 on OpenAlexaffvenue
Rosalie Parent, Rose Turgeon, Julia Côté, Jean-Sébastien Audet, Jessica Lebel, Geneviève Belleville

Bibliographic record

VenuePsycause revue scientifique étudiante de l École de psychologie de l Université Laval · 2024
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicEducation, sociology, and vocational training
Canadian institutionsUniversité Laval
Fundersnot available
KeywordsPsychology

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les victimes d’agressions sexuelles (AS) appartenant à certains groupes sociodémographiques vulnérables rapportent davantage de symptômes de trouble de stress post-traumatique (TSPT), d’anxiété et de dépression ainsi que de cognitions post-traumatiques. Toutefois, peu d’études prennent en compte ces caractéristiques sociodémographiques simultanément et considèrent qu’elles peuvent s’entrecouper. Afin d’investiguer l’influence des caractéristiques sociodémographiques et du cumul des vulnérabilités (intersectionnalité) sur les conséquences psychologiques des victimes d’AS, 483 adultes ont été sondés. Ils ont rempli le Posttraumatic Cognitions Inventory (PTCI), le Posttraumatic Stress Disorder Symptoms Checklist for DSM-5 (PCL-5), le Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7) et le Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9). Des ANOVA à plan simple ont montré des différences quant à la sévérité des symptômes et des cognitions post-traumatique selon le niveau d’éducation, le sexe, le genre, le statut relationnel, le pays et la langue maternelle. Des régressions linéaires multiples ont indiqué que le genre, la langue maternelle et le statut relationnel sont de meilleurs prédicteurs pour les résultats aux GAD-7, PHQ-9 et PTCI respectivement. Le cumul des vulnérabilités s’est révélé le meilleur prédicteur pour le PCL-5. Les résultats sont limités par une faible puissance statistique, mais ont permis d’explorer la pertinence de l’inclusion des variables de vulnérabilité dans le concept d’intersectionnalité.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.007
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies
Consensus categoriesScience and technology studies
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.305
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0070.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.001
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0020.006
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.284
GPT teacher head0.456
Teacher spread0.172 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2024
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