ALÉM DA MEDICINA: APRENDIZAGENS PARA FORMAÇÃO MÉDICA E A GARANTIA DA QUALIDADE DE VIDA DA COMUNIDADE
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Conforme estabelecido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Graduação de Medicina no Brasil, a Educação em Saúde é essencial para a participação da comunidade na formação médica integral. O Programa Saúde nas Escolas (PSE), visa à associação entre educação e saúde, proporcionando o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino, em busca da qualidade de vida da população brasileira. Por meio deste, teve-se uma oportunidade de estudantes de medicina de uma universidade federal exercerem a Educação e a Promoção em Saúde, como previsto na Carta de Ottawa, além de vivenciarem a aprendizagem na comunidade. Objetiva-se por meio deste, relatar e refletir acerca de quatro práticas de vivências em diferentes escolas públicas do ensino fundamental I, no município de Uberlândia (MG), utilizando de diversos mecanismos, para uma aprendizagem lúdica e assertiva.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.003 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.004 | 0.002 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.003 | 0.002 |
| Research integrity | 0.006 | 0.012 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.012 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it