ALÉM DA MEDICINA: APRENDIZAGENS PARA FORMAÇÃO MÉDICA E A GARANTIA DA QUALIDADE DE VIDA DA COMUNIDADE
Bibliographic record
Abstract
Conforme estabelecido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Graduação de Medicina no Brasil, a Educação em Saúde é essencial para a participação da comunidade na formação médica integral. O Programa Saúde nas Escolas (PSE), visa à associação entre educação e saúde, proporcionando o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino, em busca da qualidade de vida da população brasileira. Por meio deste, teve-se uma oportunidade de estudantes de medicina de uma universidade federal exercerem a Educação e a Promoção em Saúde, como previsto na Carta de Ottawa, além de vivenciarem a aprendizagem na comunidade. Objetiva-se por meio deste, relatar e refletir acerca de quatro práticas de vivências em diferentes escolas públicas do ensino fundamental I, no município de Uberlândia (MG), utilizando de diversos mecanismos, para uma aprendizagem lúdica e assertiva.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.017 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.006 | 0.007 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.011 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".