Thomas-Eugène Hamel La nature d’une université catholique 8 octobre 1877
Bibliographic record
Abstract
Au moment o l'Universit Laval clbre son quart de sicle d'existence, des vnements importants surviennent.Le i er fvrier 1876, la Sacre Congrgation pour la Propagation de la Foi, qui s'occupe pour l'glise catholique des questions d'ducation, demande Laval d'ouvrir une succursale Montral.Cela marque une demi-victoire assez amre pour M gr Bourget: sa ville aura un tablissement universitaire pour les catholiques, mais sous la frule de Laval, et cette tutelle durera jusqu'en 1919.Quelques mois plus tard, le 15 mai 1876, par la bulle apostolique (document officiel de la papaut caractre dcisionnel) Inter varias sollicitudines, Rome accorde l'rection canonique Laval, ce qui signifie un statut plein et entier d'universit catholique.L'archevque de Qubec et l'ensemble des autres vques doivent en surveiller la doctrine et la discipline, c'est--dire le respect de la foi et des bonnes moeurs.Le lendemain de la publication de cette bulle, Rome accepte la dmission de M gr Bourget.Avec les dcisions de 1876, l'organisation universitaire francophone au Qubec se met en place pour le prochain demi-sicle. l'occasion de la rentre de l'automne 1877, Laval, le 8 octobre, des crmonies imposantes ont lieu en prsence des vques du Qubec et du dlgu apostolique.Thomas-Eugne Hamel (1830-1913), recteur de l'universit (1871-1880 et 1883-1886), prononce un important discours dans lequel il s'efforce de dfinir la nature d'une universit catholique.Le premier but en est la recherche et l'enseignement de la vrit dans tous les domaines. cette fin, toute universit catholique doit concourir conserver le trsor des connaissances dj conquises par le travail des sicles prcdents , mais elle doit aussi oeuvrer au dveloppement progressif des vrits dans l'ordre naturel et rendre plus intelligible la vrit contenue dans le dpt sacr de la rvlation .Pour le recteur Hamel, il n'y a pas d'opposition de principe entre science et foi : II est impossible d'arriver une dcouverte quelconque qui contredise un seul des enseignements de la rvlation.Ainsi, l'universit catholique peut confronter le monde moderne et les ides nouvelles, en se sachant inspire et guide par la foi et l'assurance que la science ne saurait contredire cette foi.Les propos du recteur Hamel expriment des positions qui auront une longue influence sur l'universit qubcoise.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".