Bibliographic record
Abstract
Dans ce numéro anniversaire, l’auteur tente de découvrir et faire découvrir aux lecteurs les racines de cette publication et de mettre en lumière quelques facettes liées à son avenir. Cet article analyse l’évolution de la revue Assurances à travers quatre périodes charnières : • le Journal publié par Gérard Parizeau sous la forme d’un mensuel (1932 à 1935) ; • la Revue sous la direction de Gérard Parizeau (1935 à 1988) ; • la Revue sous la direction de Rémi Moreau (1988 à 1996) ; • et la Revue, au sein de l’École des HEC, sous la direction de Georges Dionne (1996 jusqu’à maintenant). L’histoire de la revue Assurances se confond ainsi avec les étapes marquantes de l’industrie de l’assurance au Canada. Elle suit de près l’évolution de l’assurance et de la distribution de l’assurance, tant au Canada qu’au Québec, au fil de ses réformes, à travers ses aspects législatifs, techniques, juridiques, économiques et professionnels. Fondée en 1932, la revue Assurances s’inscrit très bien maintenant dans les grands projets internationaux de l’École des HEC et, plus particulièrement, sur le plan de la recherche et l’enseignement dans le domaine de la gestion des risques et de l’assurance. Le défi majeur de l’École des HEC est d’amener cette Revue vers d’autres sommets, en s’appuyant sur la recherche, tout en tentant de faire le lien théorique et pratique avec les décideurs des entreprises.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.010 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".