Bibliographic record
Abstract
Depuis la parution du livre Le bébé en garderie, il y a eu au Québec plusieurs changements dans les milieux de garde. Nous avons donc actualisé en partie l’ouvrage afin de tenir compte de la nouvelle réglementation tout en respectant la philosophie à l’origine de ce livre : vivre en harmonie avec les bébés, respecter leur rythme et leurs besoins. Le bébé en services éducatifs nous fait prendre conscience que les éducatrices qui ont la responsabilité de très jeunes enfants quand leurs parents travaillent doivent faire preuve d’un grand professionnalisme. Elles se doivent d’acquérir et de posséder des attitudes et des principes, de même que des savoir-faire et des connaissances psychologiques et éducatives, propres aux enfants de moins de 30 mois. Cet ouvrage permet de cerner ces compétences particulières et, en cela, il s’adresse d’abord aux éducatrices en formation ; il saura certes intéresser également les parents ainsi que toutes celles et ceux qui ont charge d’enfants et qui croient que les petits méritent le respect et l’attention adaptés à leur stade de développement. L’édition originale de ce livre s’est vu accorder, en 1992, le Prix de la Ministre (Ministère de l’Éducation, Gouvernement du Québec).
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.014 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.015 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.007 | 0.005 |
| Open science | 0.001 | 0.008 |
| Research integrity | 0.004 | 0.007 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.080 | 0.012 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".