Bibliographic record
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya pemberitaan di lapangan tentang maraknya perilaku yang menyimpang pada anak usia sekolah yang masih labil dan mudah terpengaruh seperti, bolos sekolah, tidak mengerjakan tugas, berpakaian tidak sesuai aturan, kurangnya sopan santun dan masih banyak lagi perilaku tidak terpuji lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, masalah, dan solusi masalah tentang kerjasama guru dan orangtua dalam membina akhlak peserta didik. Landasan teoritis membahas teori akhlak menurut Imam Al Gozali. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif, dan teknik pengumpulan data dilakukan melalui triangulasi observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Sedangkan sumber data melalui triangulasi kepala madrasah, guru, orangtua dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukan: Pertama perencanaan ini dilakukan dengan diadakannya rapat antar pihak madrasah (kepala madrasah, guru-guru dan staf madrasah) terlebih dahulu untuk menentukan tujuan diadakannya kerjasama antara pihak sekolah dan orang tua. Kedua, pelaksanaan bentuk kerjasama yang dilakukan oleh guru dan orang tua yaitu; Melakukan pertemuan dengan orang tua, melakukan konsultasi langsung, melakukan home visit, melakukan komunikasi lewat telepon, surat peringatan, serta mengadakan layanan konseling di lingkungan madrasah. Ketiga, Evaluasi kegiatan berlangsung dalam tiap tahap pelaksanaan, mulai dari tingkat perencanaan, pelaksanaan di lapangan sampai pada tahap akhir pelaksanaanya.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.033 | 0.008 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".