Acolhimento psicossocial aos trabalhadores da saúde durante a pandemia do Coronavírus: breve relato de experiência
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
O artigo tem como objetivo relatar a experiência multiprofissional no manejo de um grupo de acolhimento psicossocial online voltado para trabalhadores da saúde que atuam na linha de frente no combate à COVID-19. Através de uma análise qualitativa dos dados, o estudo identificou tanto fortalezas quanto fragilidades no processo grupal, além de destacar a construção de temas emergentes que foram abordados por meio de intervenções breves durante os encontros virtuais. O estudo sublinha a importância de cuidar da saúde mental desses profissionais, que enfrentam desafios intensos e prolongados. Além disso, a pesquisa demonstra a viabilidade e a eficácia de grupos de acolhimento psicossocial online como uma estratégia potente para promover o cuidado e o bem-estar mental dos trabalhadores da saúde. A experiência relatada serve como exemplo de como o suporte emocional e psicológico pode ser fornecido de forma acessível e contínua, mesmo em contextos de extrema pressão e crise global.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.002 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it