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Record W4402745406 · doi:10.3138/jmvfh-0718-0030

Vivre auprès de vétérans atteints de TSPT : une étude qualitative des expériences des partenaires féminines de vétérans britanniques

2024· article· fr· W4402745406 on OpenAlexvenueno aff
Dominic Murphy, Emily Palmer, Kate Hill, Rachel Ashwick, Walter Busuttil

Bibliographic record

VenueJournal of Military Veteran and Family Health · 2024
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicWorkplace Violence and Bullying
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsSociology

Abstract

fetched live from OpenAlex

Introduction : Le risque accru d’un fardeau émotionnel des partenaires des vétéran(e)s militaires avec des problèmes de santé mentale a été identifié. Cette étude visait à explorer les expériences et les besoins des conjointes de vétérans qui demandent de l’aide. Méthodologie : Notre échantillon qui comprenait huit conjointes a été établi à partir d’une population de vétérans demandant de l’aide et qui recevaient des traitements pour l’état de stress post-traumatique (ESPT). Les auteur(e)s ont recueilli des données qualitatives en utilisant une grille d’entrevue semi-structurée. Résultats : Les thèmes principaux « les grands défis », « le type de soutien désiré » et « les obstacles au soutien » ont tous été définis selon des sous-thèmes. Les grands défis ont été définis par le recours aux thèmes suivants : l’inégalité dans la relation, l’absence de cohérence dans leur propre identité, un environnement volatile et la détresse émotionnelle, ainsi que l’isolement. Le type de soutien désiré a été décrit par les thèmes pratiques qui se portent sur l’amélioration, le partage avec les autres expert(e)s et un soutien adapté à la partenaire. Les défis au soutien ont été décrits par les thèmes de restrictions de barrière pratique et des ambivalences des autres groupes. Discussion : Cette étude a décrit les défis vécus par les partenaires de vétéran(e)s avec des troubles de santé mentale. Les interventions pour cette population doivent prendre en considération leur besoin individuel, se concentrer sur les techniques pratiques et tenir compte des limites pratiques.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.007
metaresearch head score (Gemma)0.008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.048
Threshold uncertainty score0.096

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0070.008
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0020.002
Science and technology studies0.0080.010
Scholarly communication0.0050.003
Open science0.0010.005
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0060.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.068
GPT teacher head0.400
Teacher spread0.332 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2024
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