Optimalisasi Aspek Psikososial pada Lansia di Sekolah Lansia Wijayakusuma Ciomas Bogor
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Menurut Badan Pusat Statistik atau BPS 2023, persentase lansia di Indonesia mengalami peningkatan sebanyak 4 persen pada tahun 2010-2022, yaitu menjadi 11,75 persen. Proses menua merupakan sebuah perjalanan alamiah dalam kehidupan seseorang. Hal-hal yang bisa menganggu keseimbangan dan mengarahkan lansia ke penurunan yang progresif, salah satunya pada perkembangan psikososial. Tujuan dari program ini untuk memberikan edukasi dan meningkatkan pengetahuan para lansia mengenai aspek psikososial, interaksi sosial dan manajemen stress. Program ini dilaksanakan dalam dua sesi edukasi melibatkan total 30 peserta lansia dari Sekolah Lansia Wijayakusuma Ciomas, Bogor. Sesi pertama membahas edukasi aspek psikososial dan interaksi sosial pada lansia, kemudian sesi kedua membahas manajemen stress pada lansia. Peningkatan pengetahuan diukur menggunakan pre-test dan post test. Hasil kegiatan pada masing-masing materi yang diberikan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan pada lansia yang ditunjukkan pada peningkatan skor lansia melalui pre-test dan post-test yang diberikan.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.002 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.006 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it