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Record W4405440150 · doi:10.7202/1114759ar

Les groupements de femmes établis : instrument permettant l’émergence d’un entrepreneuriat collectif féminin ou objet d’instrumentalisation d’acteurs stratégiques ?

2024· article· fr· W4405440150 on OpenAlexaffvenue
Lolita Toche, Étienne St-Jean

Bibliographic record

VenueRevue internationale P M E Économie et gestion de la petite et moyenne entreprise · 2024
Typearticle
Languagefr
FieldBusiness, Management and Accounting
TopicEntrepreneurship Studies and Influences
Canadian institutionsUniversité du Québec à Trois-Rivières
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

L’Afrique compte d’innombrables groupes de femmes établis depuis des lustres. Ces groupes sont souvent vus comme des leviers pour soutenir l’entrepreneuriat collectif des femmes et assurer leur autonomisation. Qu’en est-il réellement ? Nous avons eu l’occasion de réaliser une recherche-intervention (RI) entre 2016 et 2019 auprès d’un groupement de femmes au Cameroun dans le cadre de la création d’une coopérative. Nous avons observé la volonté d’un homme, agent de vulgarisation de zone, extérieur au groupe, d’accompagner ce groupe de femmes, mais les modalités d’accompagnement n’étaient pas explicites. Cet agent privilégiait la recherche de financements externes au groupe alors que le groupe souhaitait mobiliser en priorité ses ressources internes. La coopérative en question n’est pas encore créée dix ans après l’impulsion initiale. Nous proposons une lecture des comportements des différents acteurs afin de mieux comprendre les causes de cet « échec ». La recherche montre que la présence d’un homme dans un projet porté par un groupe de femmes n’est pas positive pour l’évolution du projet et vient remettre en question leurs zones d’incertitude. Cela illustre que malgré les bonnes volontés des programmes de soutien aux femmes, des risques d’instrumentalisation peuvent exister si une clarification des rôles des accompagnateurs n’est pas effectuée.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.005
metaresearch head score (Gemma)0.010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.015
Threshold uncertainty score0.050

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0050.010
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0050.006
Scholarly communication0.0040.004
Open science0.0010.004
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0150.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.030
GPT teacher head0.270
Teacher spread0.240 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations1
Published2024
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