Cicatrices, ironías y resiliencia: Voces femeninas en Las hijas del terror después del conflicto armado peruano
Bibliographic record
Abstract
El conflicto armado interno en Perú (1980-2000) representa uno de los episodios más trágicos de su historia, marcado por la violencia ejercida tanto por grupos subversivos como por el Estado, lo que resultó en un alto costo para la población civil, especialmente para las mujeres de estratos económicos bajos. Este análisis se centra en el poemario Las hijas del terror de Rocío Silva Santisteban, que da voz a las experiencias de mujeres víctimas de secuestros y violaciones durante este periodo. A través de una metodología interpretativa, se examina cómo el poemario no solo evoca tristeza y desesperanza, sino que utiliza la ironía y el absurdo para criticar las estructuras de poder del tipo machista, colonial y racista. Además, se aborda el concepto de “cicatriz abierta” para reflexionar sobre la resiliencia y la interconexión entre las víctimas y la sociedad. Se analizarán poemas específicos como “BavioLADA”, “¿Le tienes miedo a la sangre?”, “Lo que no me destruye me fortalece” y “Chunniqwasi” para explorar estos temas en profundidad.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".