Faut-il se souvenir du républicanisme anglais ? L’héritage intellectuel du républicanisme anglais dans le temps long
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Si l’on s’en tient à une histoire institutionnelle de surface – l’Interrègne a duré onze ans (1649-60), et le régime républicain proprement dit, le Commonwealth, n’en a duré que trois (1649-53 –, il pourrait sembler que le républicanisme anglais n’a constitué qu’une brève parenthèse que l’on peut aisément oublier. Pourtant, si l’on revient aux sources intellectuelles de ce courant, si l’on songe à l’importance de sa production théorique au moment de la première Révolution anglaise et de sa réception en Grande-Bretagne, dans les Îles britanniques, en Europe et en Amérique ; si l’on songe enfin au rôle manifeste ou souterrain qu’il a pu jouer dans les révolutions transatlantiques, alors le républicanisme anglais apparaît comme un objet d’études à part entière pour les historiens de la pensée politique. Cette tradition intellectuelle en Grande-Bretagne a fait, au cours des dernières décennies, l’objet d’un intérêt constant.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.002 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it