Eventos que transforman la visión de la ingeniería
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
El presente artículo presenta la evolución de la Red Colombiana de Ingeniería y Desarrollo Social (ReCIDS) y su impacto a través de eventos como el IV Encuentro Colombiano de Ingeniería y Desarrollo Social (ECIDS), realizado en 2023 en la ciudad de Pereira. Esta red promueve una ingeniería no convencional, comprometida y socialmente consciente y organiza, desde el año 2018, encuentros y coloquios que fomentan el diálogo, la reflexión y la colaboración entre académicos, estudiantes y comunidades. ReCIDS como constructo social, ha permitido la socialización de las iniciativas y proyectos que integran la ingeniería al servicio de la transformación social donde se integra la teoría y la práctica de la ingeniería y este documento presenta conceptos emergentes y reflexiones críticas que, fundamentalmente, muestran la experiencia del IV ECIDS, destacado por la participación de actores con diferentes miradas, que revelaron nuevas prácticas para la transformación social y la crítica de la práctica ingenieril convencional, a partir de ponencias, diálogos con redes internacionales y la experiencia de líderes sociales y empresarios comprometidos.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it