MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W4407133477 · doi:10.25629/hc.2018.03.09

РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ГИПНОЗА

2018· article· ru· W4407133477 on OpenAlexaboutno aff
И.А. Волошина, А.В. Грибовский, Е.В. Конеева

Bibliographic record

VenueЧеловеческий капитал. · 2018
Typearticle
Languageru
FieldMedicine
TopicTechnology and Human Factors in Education and Health
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsMedicine

Abstract

fetched live from OpenAlex

Следствием растущего признания высокой эффективности гипноза для профилактики и коррекции психологических причин возникновения поведенческих и психических расстройств является увеличение числа специалистов, использующих гипноз и основанные на нем психотехники в качестве основного инструмента своей профессиональной деятельности. В силу различного понимания психотерапии, частью которой является гипнотерапия. за рубежом таких специалистов, традиционно называют гипнотерапевтами, а в России – гипнологами. В настоящее время деятельность гипнотерапевтов за рубежом обладает всеми основными признаками профессии и признана таковой в целом ряде стран, в частности в США, Великобритании, Германии, Новой Зеландии. Подавляющее большинство гипнотерапевтов за рубежом являются частнопрактикующими специалистами, т.е. относится к представителям так называемых «свободных» профессий, деятельность которых, в соответствии со сложившейся практикой, регулируется преимущественно на уровне профессиональных объединений. Для гарантирования компетентности своих членов подобные профессиональные объединения устанавливают требования к наличию у них определенного базового образования (как правило, психологического или медицинского); принимают этические кодексы, устанавливающие нормы практики; определяют требования к квалификации и процедуру ее признания (сертификации) в конкретных областях специализации; осуществляют контроль профессиональной деятельности членов и стимулируют постоянное повышение их квалификации; проводят разбор инцидентов (претензии пациентов и т.д.); производят аккредитацию образовательных программ в области гипноза. В ряде стран, деятельность специалистов в области гипноза подлежит дополнительному государственному регулированию на национальном (Германия, Израиль, Южно-Африканская республика) или региональном (США, Канада) уровнях. В случае государственного регулирования требования, как правило сводятся, к наличию базового образования (обычно психологического или медицинского) и необходимости подтверждения своей квалификации при лицензировании. В настоящее время в России рынок услуг гипнологов складывается стихийно: полностью отсутствуют требования к образованию, соблюдению профессиональных и этических норм деятельности, постоянному повышению квалификации, глубине специализации, уровню применяемых технологий. Все это ведет к возникновению потенциальных рисков для клиентов растущего числа отечественных «гипнологов», «регрессологов», «гипнотерапевтов» «суггестологов», «гипноаналитиков», приводит к девальвации престижа гипнологии как профессии. Для обеспечения качества подготовки отечественных специалистов в области гипноза и возможности проведения объективной и независимой оценки их квалификации необходимо разработать профессиональный стандарт для данного вида профессиональной деятельности. A consequence of growing recognition of the high effectiveness of hypnosis for the prevention and correction of psychological causes of behavioral and mental disorders is an increase in the number of specialists using hypnosis and psychotechnics based on it as the main tool of their professional activity. Due to the different understanding of psychotherapy, of which hypnotherapy is a part. abroad, such specialists are traditionally called hypnotherapists, and in Russia - hypnologists. Currently, the activity of hypnotherapists abroad has all the main features of the profession and is recognized as such in a number of countries, in particular in the USA, Great Britain, Germany, New Zealand. The overwhelming majority of hypnotherapists abroad are private practitioners, i.e. refers to representatives of the so-called "free" professions, whose activities, in accordance with established practice, are regulated primarily at the level of professional associations. To guarantee the competence of their members, such professional associations establish the requirements for having a certain basic education (usually psychological or medical); adopt ethical codes that establish standards of practice; determine the qualification requirements and the procedure for its recognition (certification) in specific areas of specialization; monitor the professional activities of members and encourage a continuous increase in their qualifications; carry out the analysis of incidents (claims of patients, etc.); they accredit educational programs in the field of hypnosis. In a number of countries, the activities of specialists in the field of hypnosis are subject to additional state regulation at the national level (Germany, Israel, South African Republic) or regional (US, Canada) levels. In the case of state regulation, the requirements tend to be reduced to the availability of basic education (usually psychological or medical) and the need to confirm their qualification in licensing. At present, the market of hypnologists' services is developing spontaneously in Russia: there are no requirements for education, observance of professional and ethical standards of activity, continuous improvement of skills, depth of specialization, level of applied technologies. All this leads to the emergence of potential risks for clients of a growing number of domestic "hypnologists", "regressologists", "hypnotherapists" "suggestologists", "hypnotherapists", leads to devaluation of the prestige of hypnology as a profession. To ensure the quality of training of domestic specialists in the field of hypnosis and the possibility of an objective and independent evaluation of their qualifications, it is necessary to develop a professional standard for this type of professional activity.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesResearch integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.306
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.003
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0540.027

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.038
GPT teacher head0.384
Teacher spread0.346 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2018
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueЧеловеческий капитал.Same topicTechnology and Human Factors in Education and HealthFrench-language works237,207