فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى منهج ساتير في خفض مستوى الألكسثيميا لدى النساء المعنفات
Bibliographic record
Abstract
الأهداف: هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى منهج ساتير في خفض مستوى الألكسثيميا لدى النساء المُعَّنفات. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وقامَ الباحثان ببناء برنامج إرشادي مستند إلى منهج ساتير والمكون من 14 جلسة، وتم تطوير واستخدام مقياس تورنتو للألكسثيميا (Toronto Alexithymia) Scale (TAS-20). النتائج: أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للمجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الألكسثيميا في الاختبار البعدي، ولصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فاعلية البرنامج الإرشادي، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد المجموعة التجريبية في قياس المتابعة بعد مرور شهر. الخلاصة: نشر الوعي لدى الأسر والأفراد حول أهمية احترام المرأة وحقوقها وتقدير مكانتها وضرورة محاربة كل أشكال العنف، ووضع خطط استراتيجية لحماية المرأة من جميع أشكال العنف بالتعاون مع مؤسسات المجتمع المدني، إجراء المزيد من الدراسات التجريبية المستندة على برامج أخرى لخفض الألكسثيميا ومقارنة نتائجها بالدراسة الحالة، تنفيذ برامج إرشادية تضم الزوجين معاً.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".