Tensions entre immersion et médiation dans un dispositif musical innovant
Bibliographic record
Abstract
Cette contribution s’attache à comprendre les tensions qui se manifestent dans un dispositif de médiation, entre dimension expérientielle immersive d’un côté et enjeux de sensibilisation et de diffusion de savoirs de l’autre. Ce dispositif a été développé dans le cadre du programme de recherche « Spatialisation audio en réalité virtuelle et augmentée » mené à Montréal par la Société des Arts Technologiques (SAT). Dans le cadre d’un partenariat avec l’Orchestre Symphonique de Montréal, le laboratoire de recherche et développement de la SAT a créé deux environnements immersifs d’une expérience de concert symphonique spatialisée, soit qui reproduit l’acoustique d’un concert en salle. Cette étude s’appuie sur des données recueillies dans le cadre d’entretiens et d’observations menés au cours des phases d’idéation et de conception de ces environnements, et d’entretiens individuels et collectifs menés auprès des publics ayant participé aux tests des environnements immersifs développés.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.013 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".