Le travail du corps pour l’acteur en formation : les expériences d’apprentissage du mime decrousien
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Omniprésent dans la formation de l’acteur, le travail du corps prend plusieurs formes et suscite différents types d’expériences pour les étudiants. Cet article permet une meilleure compréhension des expériences d’apprentissage du mime decrousien auprès de la spécialiste Francine Alepin, qui enseigne depuis plus de 30 ans à l’École supérieure de théâtre de l’université du Québec à Montréal. Sous forme d’une étude de cas, cette recherche qualitative interprétative s’appuie sur l’observation participante, l’entrevue individuelle et le groupe de discussion. À la lumière de la théorie de l’activité, elle approfondit les expériences conduisant à se familiariser avec la technique decrousienne de manière à développer une conscience et une maîtrise de son corps en tant qu’instrument, ainsi qu’une aisance corporelle et psychologique favorisant l’élargissement du registre expressif de l’acteur en formation.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it