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Record W4410192277 · doi:10.26034/la.cfs.2025.5554

Déjouer le déverrouillage biométrique d’appareils mobiles par empreintes digitales : Une revue des méthodes applicables en contexte opérationnel policier

2025· article· fr· W4410192277 on OpenAlex
Benoit Daoust, Maxime Bérubé

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

affAt least one author lists a Canadian institution in the pinned OpenAlex snapshot.

Bibliographic record

VenueCriminologie Forensique et Sécurité · 2025
Typearticle
Languagefr
FieldComputer Science
TopicBiometric Identification and Security
Canadian institutionsUniversité du Québec à Trois-Rivières
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArtPolitical science

Abstract

fetched live from OpenAlex

Avec l’omniprésence des appareils mobiles, il devient primordial de sécuriser les données personnelles qu’ils contiennent. Les utilisateurs ont souvent recours à la biométrie, particulièrement à la reconnaissance par empreinte digitale, pour sécuriser leurs données. Cela représente toutefois un obstacle pour certaines opérations policières, particulièrement lorsque l’utilisateur est inconnu ou qu’il ne souhaite pas coopérer, puisqu’il devient alors difficile d’avoir accès aux traces numériques. Pour contourner ce problème, il serait possible de reproduire l’empreinte digitale de l’utilisateur et de la soumettre au capteur pour obtenir l’accès. Plusieurs techniques permettant la fabrication de doigts artificiels dans différents contextes ont d’ailleurs vu le jour, allant de l’utilisation de matériaux comme la gélatine et le silicone à l’impression 3D. Le présent article regroupe donc les différentes méthodes recensées dans la littérature pour reproduire un dessin papillaire. Ces méthodes, bien qu’efficaces dans un environnement contrôlé, présentent toutefois certains obstacles en lien avec les types de capteurs intégrés aux appareils mobiles et les matériaux utilisés pour la fabrication des doigts artificiels. Les limites et les contraintes de ces méthodes sont également mises en évidence, de même que certaines suggestions pour contrer ces obstacles.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Scholarly communication
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.832
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0010.003
Science and technology studies0.0010.003
Scholarly communication0.0010.002
Open science0.0020.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.131
GPT teacher head0.357
Teacher spread0.226 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it