Émile Durkheim, théoricien de la stratification sociale et précurseur de l’approche par les microclasses
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Bibliographic record
Abstract
Cet article propose une relecture de l’ouvrage d’Émile Durkheim, De la division du travail social (1960), en montrant comment son analyse des liens sociaux professionnels et sa théorie de la cohésion sociale constituent la base d’une approche réaliste des classes sociales spécifiées par des microclasses, complémentaire de l’approche nominaliste des grands schémas de classes. Un nouveau type de groupe social émerge des liens professionnels, fondé sur des processus sociaux clairement identifiés par Durkheim en raison de la division du travail, tels que l’interdépendance entre les individus, la coopération, mais aussi l’égalité des chances ou encore le sentiment de justice sociale. Il reconnaît l’existence de conflits de classe mais ne leur donne pas d’effet structurant dans une société encadrée par la régulation étatique et l’action des mouvements sociaux. Les processus sociaux identifiés inspirent une nouvelle génération de travaux qui appellent à nuancer la thèse de la fin des classes sociales en distinguant les microclasses, les mésoclasses et les macroclasses.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.008 | 0.027 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it