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Record W4410842253 · doi:10.56238/arev7n5-352

ENTRE O FIM E O INFINITO – FORMAÇÃO E PRÁTICA TANATOLÓGICA NO CUIDADO À MORTE E AO MORRER EM PACIENTES GRAVEMENTE ENFERMOS

2025· article· pt· W4410842253 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenueAracê. · 2025
Typearticle
Languagept
FieldMedicine
TopicPalliative and Oncologic Care
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesMedicinePhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Entre o fim e o infinito, ou seja, entre a finitude da vida e a vastidão subjetiva que envolve o morrer, inscreve-se o campo delicado da formação e prática tanatológica no cuidado a pacientes gravemente enfermos. Assim, este artigo investiga como a formação e a prática tanatológica se constitui como dimensões essenciais para proporcionar um cuidado humanizado e ético, que acolha a dor, a esperança e a transcendência presentes no processo de morrer. Dessa forma, o objeto deste estudo é a formação e a prática tanatológica no contexto do cuidado a pessoas em situação de terminalidade. O objetivo consiste em analisar, de forma compreensiva, como essas práticas se estruturam, bem como verificar se contribuem para assegurar dignidade e qualidade de vida aos pacientes em seus últimos momentos. Em consequência disso, a pergunta de partida que orienta esta reflexão é: de que modo à formação e a prática tanatológica influenciam o cuidado à morte e ao morrer em pacientes gravemente enfermos, promovendo uma presença ética, sensível e transformadora? Teoricamente, utilizamos os trabalhos de Aries (1972), Byock (1998; 2012), Figueiredo (1994), Grof e Halifax (1978), Halifax (2009), Kovács (1992; 2008), Kastenbaum (1988; 2000; 2018), Kastenbaum e Moreman (2018), Kellehear (2005; 2007; 2007; 2016), Kellehear, Wegleitner e Heimerl (2016), Kübler-Ross (1969; 1974; 1996; 1997; 1998; 2000; 2003; 2013; 2014), Saunders (2011; 2011), Wood (2024), Worth (2004), entre outros. A pesquisa é de cunho qualitativa conforme Minayo (2007), bibliográfica e descritiva a partir de Gil (2008) e com o viés analítico compreensivo na perspectiva de Weber (1949). Os achados indicaram que a formação tanatológica qualifica a prática profissional ao promover competências comunicacionais, éticas e relacionais no cuidado ao paciente terminal. Além disso, a prática tanatológica humaniza a assistência ao morrer, valorizando a dignidade, a autonomia e o alívio do sofrimento. A incorporação da tanatologia nas políticas públicas e currículos da saúde são fundamentais para transformar a cultura institucional, rompendo com o paradigma tecnicista e hospitalocêntrico. Por fim, identificou-se que a escuta ativa, a presença compassiva e a valorização das diretivas antecipadas são elementos centrais que consolidam uma prática sensível e transformadora no cuidado à terminalidade.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.282
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0000.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.025
GPT teacher head0.326
Teacher spread0.301 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it