O Teatro de Grupo como experiência coletiva frente aos desafios do neoliberalismo no contexto urbano — uma breve reflexão
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
A presente reflexão tem por ponto de partida a práxis do teatro de grupo, seu modo de organização coletivizado e suas experiências contra hegemônicas. O texto busca articular uma gama de conceitos como os comuns, as heterotopias, o direito à cidade, teorias e leituras daquilo que se manifesta e se presentifica no mundo na atualidade – e nesse sentido, do que a partir do teatro de grupo pode ser observado como não apenas resistência aos desafios impostos pelo neoliberalismo, mas como exercícios para um novo mundo a nascer. Por meio das características que compõe o sujeito histórico teatro de grupo parece ser possível identificar na atuação coletiva o exercício da igualdade, justiça, garantia e ampliação dos direitos sociais em uma perspectiva colaborativa, coletiva e comunitária. Para o referencial teórico são trazidos conceitos de áreas como a geografia urbana, a psicologia social e as artes cênicas com autores e autoras como: David Harvey, Julia Caminha, Michel Foucault, Pierre Dardot e Christian Laval, João Tonucci e André Carrera.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.019 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it