Projecto de Desenvolvimento X como forma de Empoderamento Económico e Social da mulher Rural na Comunidade Y do Distrito de Ribaué.
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
A pesquisa tem como objectivo geral analisar o impacto do projecto x no empoderamento Económico e Social das Mulheres da comunidade Y no Distrito de Ribaué. Quanto à metodologia, foi usada a pesquisa qualitativa quanto abordagem. A técnica de recolha de dados foi usada a entrevista semi-estruturada, com o total de 7 participantes da pesquisa. Com o estudo, conclui – se que a partir da implementação do projecto x houve impactos significativos na vida das beneficiaras, desde o aumento da capacidade produtiva das mulheres associadas e de comercialização. O projecto traduziu – se num aumento considerável das receitas agrícolas, mas também da pluriactividade, que permitiu o aumento dos rendimentos, mas também uma maior emancipação económica das mulheres associadas. Para além da formação agrícola, as mulheres questionaram dinâmicas hierárquicas de género, dentro e fora do agregado familiar, o que lhes permitiu ampliar a percepção acerca de si próprias e promover uma maior igualdade no desempenho de papéis sociais, numa perspectiva de género. Por fim, chamamos atenção de que o empoderamento das mulheres não passa unicamente pela implementação de políticas agrárias que promovam o desenvolvimento da agricultura, mas exige um conjunto de políticas mais alargadas, de cariz macroeconómico e social, que promovam a diversificação da economia, integração nos mercados e na socialização.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it