Bibliographic record
Abstract
Le rappeur toulousain Laylow, qui a sorti trois EP solo et deux albums entre 2016 et 2021, se revendique du « rap digital ». Il s’agira ici d’essayer de comprendre la spécificité de ce sous-genre du rap, puisque le recours à des sonorités électroniques ne peut suffire à le différencier d’autres courants du rap. Je fais l’hypothèse que pour forger la particularité du « rap digital » dans Trinity (2020) puis dans L’Etrange Histoire de Mr Anderson (2021), Laylow puise dans un fonds de références science-fictionnelles sonores, textuelles et visuelles. À partir de la notion de novum réinterprétée dans un contexte intermédiatique par Aurélie Huz, j’essaierai de comprendre comment l’identification à la science-fiction se construit dans ces œuvres pour donner forme au genre du « rap digital ». Je montre d’abord que Trinity forge l’association du rap digital à l’univers SF par son intrigue et par des novums sonores aisément identifiables. Dans L’Étrange Histoire de Mr Anderson, la distance prise avec un médiatexte de films de science-fiction induit à mon sens une réflexion sur ce qui reste digital, dans la musique de Laylow, hors de la narration textuelle ; et amène à penser la dimension science-fictionnelle du rap digital dans une sorte d’ « estrangement formel ».
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.007 | 0.007 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".