Idéation du féminisme décolonial : voix et engagements aux Suds, au Québec et dans les francophonies
Bibliographic record
Abstract
Ce texte présente d’abord les travaux d’auteures qui ont contribué à définir le féminisme décolonial. Par la suite, il relate le processus de réécriture du récit de l’oppression nationale, au Québec, entrepris par des voix qui s’identifient au féminisme décolonial. L’analyse porte sur un corpus de textes qui ont en commun de nommer la question du colonialisme exercé à l’endroit des Autochtones et des personnes racisées et de l’articuler par rapport au projet d’émancipation nationale du Québec. Il est ensuite question de la décolonisation des enseignements reçus à travers les cours d’histoire du Québec. Comment intégrer une vision féministe décoloniale de l’histoire des territoires québécois? Le texte examine avec une distance critique les images et récits sur le soi et l’Autre qui ont construit les imaginaires de générations d’élèves au cours du vingtième siècle et il conclut sur des projets de décolonisation des savoirs en cours.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".