Quel potentiel pour une ethnologie de la conception d’exposition ?
Bibliographic record
Abstract
Depuis quelques décennies déjà, les musées constituent des terrains de choix pour les ethnologues. L’ethnologie du musée s’impose aujourd’hui comme une méthode pertinente pour étudier non seulement l’espace expographique, mais également les coulisses muséales. Or, peut-on envisager de faire usage des méthodes de l’ethnologie pour étudier l’exposition par l’entremise de sa conception ? Cet article propose d’en évaluer le potentiel au prisme d’une enquête de terrain lors de laquelle a été étudiée la mise en exposition de la collection archéologique et patrimoniale du site archéologique Cartier-Roberval. À la lumière d’un cycle d’entretiens réalisé avec des professionnels de musée, les résultats offrent un regard interne sur les mécanismes de la mise en exposition et sur les intentions communicationnelles qui la sous-tendent. La méthode ethnologique, à cet égard, permet une lecture et une analyse originales de l’exposition et de son discours.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".