Los estudios organizacionales y la investigación comparativa
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Esta investigación se inscribe con la ambición de favorecer la Gestión de las Empresas a través de los estudios comparativos en torno a la diversidad cultural y la adaptación de esquemas organizacionales. Las teorías del Management, azarosamente buscan articular convenientemente lo universal con lo local. El debate estriba entonces entre aquellos que defienden el carácter universal de las buenas prácticas del Management y aquellos que enfatizan en el aspecto local. Este trabajo no pretende apostar por una u otra de estas dos tesis sino aportar elementos para incluir en este debate seguido criticado por portar elementos insuficientes así como contribuir hacia una mejor comprensión de los cuadros culturales de referencia, el Laboratorio de Pruebas de Equipos y Materiales (LAPEM) de México y el Centro de Investigación Industrial (CRIQ) de Québec. Esta investigación, conducida desde los años 1999 a la fecha, ha sido presentada en diversos foros académicos y de investigación.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it