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Record W4414927240 · doi:10.5281/zenodo.17645099

Poincaré : La Dynamique de l'Électron (1905) et le problème des « 4/3 »

2025· article· fr· W4414927240 on OpenAlexaff
Michel Létourneau

Bibliographic record

VenueHAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 2025
Typearticle
Languagefr
FieldMathematics
TopicHistory and Theory of Mathematics
Canadian institutionsCégep Garneau
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)Section (typography)Special section

Abstract

fetched live from OpenAlex

Nous proposons ici de reconsidérer quelques aspects de l’article de Poincaré (1905) qui ont fait l’objet de nombreuses critiques notamment celles de Miller (1973) portant essentiellement sur le lagrangien utilisé par Poincaré pour déterminer la masse de l’électron après avoir introduit un potentiel spécial responsable de sa contraction lorsqu’il est en mouvement. Les problèmes rencontrés se cristallisent dans l’apparition du célèbre facteur « 4/3 » entre les masses obtenues par Lorentz et Poincaré. A la lumière d’une application invariante du principe de moindre action au lagrangien électromagnétique basée sur les sections 2 et 3 de l’article de Poincaré, nous proposons une lecture approfondie et originale des sections 6, 7 et 8. Notre approche permet de clarifier la pensée de Poincaré qui est absolument cohérente. Nous avons établi une forme générale pour le potentiel spécial faisant appel à la pression de Poincaré d’origine non électromagnétique qui s’harmonise parfaitement avec les éléments des sections 2 et 3 de l’article de Poincaré et qui trouve naturellement sa place à l’intérieur d’une approche basée uniquement sur le lagrangien électromagnétique. Cette forme conduit à la même pression à la surface de l’électron que la forme retenue par Poincaré sauf pour le cas de l’électron de Langevin laissé en plan. A la section 7 les nouvelles conditions d’équilibre reliées à l’introduction du potentiel spécial principalement pour étudier l’électron de Lorentz en mouvement restreignent bien la portée de la quantité de mouvement électromagnétique utilisée par Lorentz. L’utilisation du « lagrangien total » prônée par Miller qui redonne la masse obtenue par Lorentz pour l’électron revient à lier le potentiel spécial au système de l’électron en mouvement avec des variables différentes pour l’application du principe de moindre action et ne cadre pas avec notre approche intégrée des électrons de Langevin et de Lorentz bien enracinée dans l’article de Poincaré et donnant une valeur de masse en harmonie avec le formalisme de van Laue si l’énergie mécanique est nulle dans le système de l’électron.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.014
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.430
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0140.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.015
GPT teacher head0.254
Teacher spread0.240 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2025
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