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Record W4417233102 · doi:10.4000/15bo5

Pratiques numériques et mise en données de la défense des droits humains

2025· article· fr· W4417233102 on OpenAlexaffvenue
Normand Landry, Julien Hocine, Simon Fitzbay, Marie-Josée Dupuis

Bibliographic record

VenueCommunication · 2025
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicSocial Media and Politics
Canadian institutionsBibliothèque et Archives nationales du QuébecUniversité du Québec à MontréalUniversité LavalUniversité TÉLUQ
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)ESPACEOrder (exchange)Vulnerability (computing)Politics

Abstract

fetched live from OpenAlex

Une abondante littérature témoigne de l’intégration progressive des technologies numériques dans les activités des défenseur·e·s des droits humains (DDH). Cet article présente les résultats d’une revue systématique de la littérature sur plus de dix ans (2010-2021) portant sur les pratiques numériques de défense et de répression des droits humains. L’analyse de la littérature met en évidence des répertoires de pratiques numériques à la fois dans la défense des droits humains et dans la répression des personnes et des organismes qui s’y consacrent. Elle permet par ailleurs de dresser un inventaire des facteurs qui exercent une influence sur la capacité des défenseur·e·s des droits humains à mobiliser les technologies numériques dans le cadre de leurs activités. Les constats indiquent que les processus de mise en données sont déterminants dans les pratiques des défenseur·e·s des droits humains et des États impliqués dans leur répression. Ces processus jouent également un rôle crucial dans la détermination des possibilités et des risques des technologiques en contexte de militance démocratique. L’analyse de la littérature met en évidence des représentations et des actions politiques entreprises par les défenseur·e·s des droits humains pour exercer une pression sur les processus réglementaires et de gouvernance des données numériques dans le but de réduire les risques et d’accroître leur capacité d’action.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.019
metaresearch head score (Gemma)0.075
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.031
Threshold uncertainty score0.102

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0190.075
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0060.006
Science and technology studies0.0030.009
Scholarly communication0.0100.013
Open science0.0020.005
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0180.003

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.034
GPT teacher head0.390
Teacher spread0.356 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2025
Admission routes2
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