Imaginaire de la violence et récit de soi: la symbolique du pont dans l’acte suicidaire au sein des œuvres L’envol de Sarah (Agnès Favre, 2007) et Avec toutes mes sympathies (Olivia de Lamberterie, 2018)
Bibliographic record
Abstract
Cet article analyse les répercussions chez les acteurs et témoins d’un suicide lors de l’utilisation d’un pont pour mettre fin à ses jours, dans deux œuvres de littérature française contemporaine (L’envol de Sarah, Agnès Favre, 2007 et Avec toutes mes sympathies, Olivia de Lamberterie, 2018). Nous proposons de parcourir d’abord les caractéristiques physiques et symboliques d’un dispositif pensé pour relier des lieux spécifiques, mais qui est en réalité détourné à d’autres fins. Nous verrons ensuite, à travers l’analyse des deux récits, comment le passage du suicidaire sur le pont réécrit l’identité spatiale et temporelle de cette construction, y suspendant le temps pour toujours et y laissant les traces d’un voyage éphémère. Le pont apparaît alors comme un lieu public qui incarne symboliquement l’intime désespoir de ceux qui l’ont choisi pour mettre fin à leurs jours, à la vue et au su de tous.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".