APPEAL ATL 19-2 cruise,Côtes De La Manche R/V
Bibliographic record
Abstract
La campagne APPEAL ATL 4 (ou APPEAL ATL 19-2 pour le SGC) s'inscrit dans la suite des campagnes à la mer APPEAL-ATL-1, 2 et 3 qui ont eu lieu en mai 2018, août 2018 et mai 2019 (APPEAL ATL 18-1, 18-2 et 19-1 pour le SGC). Ces campagnes font partie de la première phase du projet ANR ITE APPEAL qui consiste en l'acquisition des données écologiques sur le site du futur parc éolien flottant de Groix. Les principaux objectifs de ces demandes de campagne sont 1) la caractérisation environnementale des sites, 2) la description de la composition, de la structure et du fonctionnement des communautés benthiques, et 3) la caractérisation de l'effet récif et de l'effet DCP générés par l'implantation de mouillages fixes. Dans un premier temps, l'objet de ces campagnes est de définir l'état de référence (état zéro) environnemental et écologique du futur site d'implantation des éoliennes offshores flottantes au large de Groix, et d'acquérir les données spatiales pour les modèles et les échantillons pour l'analyse du réseau trophique (isotopes stables). Dans un deuxième temps, l'impact des futurs dispositifs EOF sur la faune et la flore sera estimé à partir de mouillages instrumentés afin d'étudier la colonisation des substrats immergés par les organismes sessiles (effet récif) et l'attractivité exercée par les mouillages sur les poissons (effet DCP).Les impacts sur les habitats et les populations présentes à l'origine sur le site pilote posent trois questions majeures : quels effets auront les dispositifs EOF sur la structure et la diversité des habitats et des communautés benthiques ? Peut-on définir des indicateurs écologiques robustes de ces changements (perspective DCSMM) ? Quelles seront les modifications éventuelles de la structure (nature, intensité des liens) du réseau trophique ?L'introduction de substrats durs dans la colonne d'eau et sur le fond, dans un environnement où ils étaient absents, générera l'implantation d'organismes sessiles. Quels en seront les effets sur la diversité fonctionnelle de la communauté (changements de dominance, apparition de nouvelles espèces) ? Ces populations "isolées" permettront-elles d'augmenter la connectivité par "sauts de puces" à l'échelle des métapopulations, comme pressenti ? Quels en seront les effets sur le fonctionnement trophique de l'écosystème à plus grande échelle ? Les structures joueront-elles un rôle de producteur de matière exportée vers les écosystèmes voisins ? Quelle(s) échelle(s) spatiales doit-on considérer ? (locale ? régionale ? autre ?).En ce qui concerne l'effet DCP, les structures immergées vont-t-elles agréger la biomasse environnante ou en créer ? La concentration éventuelle des poissons dans ces zones aura-t-elle un impact sur le benthos par augmentation de la prédation ? Cela peut-il aboutir à une modification du fonctionnement trophique de l'écosystème ?
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.006 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.004 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.006 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".