LA DIFFAMATION, LES DÉCLARATIONS MENSONGÈRES, L'OUTRAGE ET LES FAUSSES NOUVELLES DIRIGÉS À L'ENDROIT DES ENSEIGNANTS COMME PRATIQUES SOCIOÉDUCATIVES DÉVIANTES
Bibliographic record
Abstract
Résumé Parmi les multiples facettes du phénomène de rumeur figurent celles qui sont identifiées et sanctionnées par les normes nationales camerounaises. C’est le cas de la diffamation, des déclarations mensongères, de l’outrage et de la propagation des fausses nouvelles devenus monnaie courante dans les institutions publiques et en particulier au sein de l’institution scolaire où les enseignants sont généralement des cibles potentielles. En se plongeant en milieu scolaire privé de l’arrondissement de Yaoundé 4, le présent article entend dévoiler le paradoxe du principe légal selon lequel « nul n’est censé ignorer la loi ». Car, la grande majorité des élèves majeurs (18 ans) et parents qui font recours à ces pratiques dans les collèges évoluent en marge de leur encadrement et répression. D’où la nécessité d’intégrer dans le module de « Citoyenneté », les cours d’initiation à l’éducation et appropriation des normes nationales. Mots clés: Déclarations mensongères, diffamation, fausses nouvelles, enseignants, pratiques socioéducatives déviantes
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.009 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".