Actitudes Políticas Opuestas y Análisis Transaccional en Universitarios de Lima
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Bibliographic record
Abstract
Se comparó y relacionó las actitudes políticas opuestas de conservadurismo y radicalismo, así \ncomo las Conductas parentales negativas (Análisis Transaccional AT) en una muestra no \nprobabilística de 414 estudiantes universitarios varones y mujeres de las carreras de psicología, \ningeniería, ciencias económicas y derecho de una universidad estatal y otra particular de la \nciudad de Lima, Perú. Se usó como instrumentos el Cuestionario del CPRI (Canadian Peace \nResearch Institute) y el Cuestionario de Conductas Parentales Negativas de Roberto Kertesz. \nTodos los universitarios resultaron conservadores en actitudes políticas. Aplicando el estadístico \nU de Mann Whitney sólo se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre el nivel \nde conservadurismo-radicalismo de los estudiantes de psicología e ingeniería, así como entre los \nestudiantes de psicología y ciencias económicas, siendo en ambos casos menos conservadores \nlos estudiantes de psicología. Usando la r de Spearman no se encontró relación estadísticamente \nsignificativa entre las actitudes políticas opuestas de conservadurismo-radicalismo y las \nConductas parentales negativas AT.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.003 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it